Estrategias didácticas en el desarrollo de la materia de literatura y contemporaneidad en bachillerato general en una zona escolar de la región norte del estado de México a partir de la Riems

Abstract

En el siguiente capítulo se hace un recuento de los elementos que articulan al Proyecto de Investigación sobre el cual se desarrolló la investigación documental y de campo que se presentan en los capítulos posteriores. Por lo tanto, aquí se presentan los antecedentes del problema, las problemáticas a que se enfrentan los docentes en relación con la RIEMS, los supuestos, los objetivos que se pretendieron lograr a partir de este trabajo, la justificación que pretende darle importancia a la materia de Literatura y Contemporaneidad así como el trabajo de investigación.