El juego cooperativo como estrategia para generar la inclusión en el aula
Metadata
Show full item recordAuthor
Magno-Guadarrama, B.
Date
2020-07-22Abstract
Como docentes en formación tenemos la responsabilidad de prepararnos durante un lapso de tiempo para poder adquirir un sin fin de conocimientos tanto teóricos como prácticos y a la vez desarrollar las competencias genéricas como profesionales impuestas en el perfil de egreso, el cual indica lo que el egresado será capaz de hacer al término de su carrera. Durante este proceso es indispensable realizar una reflexión sobre aquellas competencias que se han fortalecido y cuales aún faltan por consolidar, de esta manera trabajar en ellas y como resultado exista una transformación y mejora en la práctica.
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- Depósito [1903]