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La etnomatemática como estrategia para el favorecimiento del pensamiento lógico matemático
dc.contributor | García-Gabriel, M. T. | |
dc.contributor.author | Espinosa-Santana, G. F. | |
dc.coverage.spatial | Jilotepec | |
dc.date.accessioned | 2023-01-30T16:05:50Z | |
dc.date.available | 2023-01-30T16:05:50Z | |
dc.date.issued | 2020-07-22 | |
dc.identifier | Escuela Normal de Jilotepec | |
dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/64727 | |
dc.description.abstract | En el siguiente documento se presenta mi informe de prácticas profesionales titulado “La etnomatemática como estrategia para el favorecimiento del pensamiento lógico matemático” basado en la metodología de investigación-acción. Este ha sido desarrollado en el tercero “C” dentro del Jardín de Niños Dr. Gustavo Baz Prada con los apoyos de la educadora titular y asesoría por parte de la Escuela Normal de Jilotepec, la decisión de realizar un informe de prácticas profesionales se debió a que con base en la problemática detectada, mi objetivo principal era mejorar y transformar mi práctica, las competencias que busco atender son: Competencia genérica: Usa su pensamiento crítico y creativo para la solución de problemas y la toma de decisiones. Competencia profesional: Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica | |
dc.description.sponsorship | Autofinanciamiento | |
dc.format.extent | 163 Páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | No aplica | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | sin licencia | |
dc.subject | No aplica | |
dc.subject.classification | Planes de estudios | |
dc.title | La etnomatemática como estrategia para el favorecimiento del pensamiento lógico matemático | |
dc.type | Tesis | |
dc.description.version | Versión original del autor |
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