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La enseñanza por medio de auxiliares didácticos en tiempos de pandemia y sus resultados
dc.contributor.author | Martínez-Ordoñez, M. V. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2023-01-23T21:04:53Z | |
dc.date.available | 2023-01-23T21:04:53Z | |
dc.date.issued | 2021-01-01 | |
dc.identifier | No se Sabe | |
dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/64369 | |
dc.description.abstract | La referencia es, como los niños usan la tecnología teniendo que adaptar la didáctica a esas circunstancias para garantizar el aprendizaje en línea, el agente activo es el alumno y el éxito está en los materiales didácticos a utilizar, todo a través del Zoom o Meet y el Whtsap y así poder desarrollar habilidades con los ejercicios de acuerdo a su necesidad. | es_MX |
dc.format.extent | 4 paginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.subject | Aprendizaje en línea | es_MX |
dc.subject | Educación a distancia | es_MX |
dc.subject | Enseñanza | es_MX |
dc.subject | Método de enseñanza | es_MX |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | es_MX |
dc.title | La enseñanza por medio de auxiliares didácticos en tiempos de pandemia y sus resultados | es_MX |
dc.type | Ensayo | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26145 | es_MX |
dc.type.tipologia | Disertaciones y conferencias (ponencias) | es_MX |
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