La enseñanza por medio de auxiliares didácticos en tiempos de pandemia y sus resultados

dc.contributor.author	Martínez-Ordoñez, M. V.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2023-01-23T21:04:53Z
dc.date.available	2023-01-23T21:04:53Z
dc.date.issued	2021-01-01
dc.identifier	No se Sabe
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/64369
dc.description.abstract	La referencia es, como los niños usan la tecnología teniendo que adaptar la didáctica a esas circunstancias para garantizar el aprendizaje en línea, el agente activo es el alumno y el éxito está en los materiales didácticos a utilizar, todo a través del Zoom o Meet y el Whtsap y así poder desarrollar habilidades con los ejercicios de acuerdo a su necesidad.	es_MX
dc.format.extent	4 paginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje en línea	es_MX
dc.subject	Educación a distancia	es_MX
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	La enseñanza por medio de auxiliares didácticos en tiempos de pandemia y sus resultados	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26145	es_MX
dc.type.tipologia	Disertaciones y conferencias (ponencias)	es_MX

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