Resumen
La situación de enseñanza- aprendizaje que a continuación se describe se desarrolló con un grupo de 20 alumnos de primer de grado de primaria, de una comunidad de San José del Rincón Estado de México, niños de 6 años con mucha disposición para aprender, en un contexto rural con servicios mínimos.
Con niños que inician su aprendizaje en la lectura y la escritura, dos habilidades básicas para que los alumnos se apropien de otros aprendizajes y logren avanzar de manera satisfactoria en sus aprendizajes con otras asignaturas.
Se recalca en la importancia de utilizar material concreto que los alumnos puedan manipular y el trabajo en equipos, donde el docente va guiando y monitoreando el trabajo que desarrollan los alumnos.