Proyecto para crear espacios de convivencia entre los padres de familia, con el fin de formar una sana convivencia, desarrollar la capacidad de convivir con otras personas, así como fomentar respeto mutuo y solidaridad recíproca.

Objeto de aprendizaje que presenta tarjetas ilustradas con ejemplos para trabajar la Lengua de Señas Mexicana y ayudar a la inclusión adecuada de alumnos sordos.

Proyecto integral con el que se busca fomentar el desarrollo creativo y estrategias lúdicas motivadoras para promover una cultura de lectura en niños y jóvenes con discapacidad auditiva o visual constituido en andamiaje colectivo.

El material ofrece estrategias para mejorar la deficiencia del lenguaje mediante una feria en la que habrán diversas actividades como estación de praxias, estación de juegos, estación de trabalenguas y estación de respiración ...

Material didáctico que abarca la importancia del desarrollo sensorial para el aprendizaje del niño. Se hace hincapié en la importancia de conocer la percepción del alumno para poder desarrollar un métdo de enseñanza-aprendizaje ...

Se presenta una estrategia para crear y establecer rutinas de hábitos de higiene y autocuidado, dirigidos a niñas, niños y jóvenes con alguna discapacidad intelectual o algún trastorno del desarrollo como el autismo.

Se trata de un proyecto donde se muestran diversas actividades que le van a ayudar al docente para que los alumnos manejen sus emociones, seguridad y bienestar en la escuela a partir del método de estimulación temprana.

Texto que ofrece material didáctico para favorecer el aprendizaje de alumno con discapacidad intelectual. Se presenta un rompecabezas que permite desarrollar las habilidades en la concentración y lengua materna.

Estrategias sugeridas para el niño(a) que presenta dificultad para el aprendizaje asociadas a la discapacidad intelectual y pueda participar activamente dentro de los contextos que se desenvuelve, potencialice las habilidades ...

Texto con actividades que permiten desarrollar la percepción y discriminación visual y auditiva para que el alumno realice una identificación de grafías; trabajar la conciencia fonológica y silábica, para potenciar el vocabulario.