• Para no salir(se) de cauce: la regulación emocional en el trabajo docente 

      Martínez Cuevas, G. (Universidad Nacional Autónoma de México, Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular, 2019-01-01)
      El artículo señala como la labor docente expone al profesorado a situaciones que pueden generar un amplio abanico de emociones, las cuales influyen en el desempeño y bienestar de maestros y estudiantes. El objetivo es ...
    • VI Jornadas convivencia educación emocional: Importancia de la implicación profesorado-familia 

      Jorge Martínez, M. E. (Región de Murcia, Consejería de Educación, Cultura y Universidades, Secretaria General. Servicio de publicaciones y Estadística, 2017-05-22)
      El papel de la educación socioemocional es fundamental en el desarrollo integral de los estudiantes, su desarrollo de esta área propicia un mejor rendimiento académico, esto se ha investigado con anterioridad y se menciona ...