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Desarrollo cognitivo en los años preescolares
dc.contributor.author | Robles-Zepeda, A. | |
dc.coverage.spatial | México, Estado de México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-10-26T21:41:42Z | |
dc.date.available | 2022-10-26T21:41:42Z | |
dc.date.issued | 2014-03-14 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/63582 | |
dc.description.abstract | El ensayo expone un recorrido histórico respecto al desarrollo cognitivo de los niños desde Darwin hasta Vygotski. | es_MX |
dc.format.extent | 9 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/ | * |
dc.subject | Psicología del niño | es_MX |
dc.subject | Desarrollo del niño | es_MX |
dc.subject | Psicología del desarrollo | es_MX |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | es_MX |
dc.title | Desarrollo cognitivo en los años preescolares | es_MX |
dc.type | Ensayo | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26113 | es_MX |
dc.type.tipologia | Guías y documentos de orientación pedagógica | es_MX |
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