Las prácticas de lectura y escritura en tercero de preescolar

Ayala-Gómez, M. N.

dc.contributor.author	Ayala-Gómez, M. N.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-10-24T20:23:46Z
dc.date.available	2022-10-24T20:23:46Z
dc.date.issued	2021-04-14
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/63550
dc.description.abstract	Presenta una reflexión sobre cuál es la práctica docente de la lectura y la escritura en el jardín de niños y la relación educadora-niño y como conduce dichas prácticas, como una base para el siguiente nivel educativo.	es_MX
dc.format.extent	117 paginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/	*
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Educación de la expresión oral	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la lectura	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la escritura	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la ortografía	es_MX
dc.subject	Escritura creativa	es_MX
dc.subject	Redacción	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Las prácticas de lectura y escritura en tercero de preescolar	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX