Cómo reestructurar el proceso de la evaluación cualitativa, permitiéndome identificar los aprendizajes para poder intervenir en mi práctica

Álvarez-Garduño, N. M.

dc.contributor.author	Álvarez-Garduño, N. M.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-10-19T21:42:51Z
dc.date.available	2022-10-19T21:42:51Z
dc.date.issued	2012-02-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/63435
dc.description.abstract	Proceso de construcción del concepto de evaluación y las formas que toma en la práctica desde un perspectiva formativa, específica para los procesos de aprendizaje de niños pequeños.	es_MX
dc.format.extent	30 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/	*
dc.subject	Calidad de la educación	es_MX
dc.subject	Evaluación de la educación	es_MX
dc.subject	Habilidad pedagógica	es_MX
dc.subject.classification	Evaluación de la educación	es_MX
dc.title	Cómo reestructurar el proceso de la evaluación cualitativa, permitiéndome identificar los aprendizajes para poder intervenir en mi práctica	es_MX
dc.type	Propuesta de investigación	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26147	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX