Estrategias didácticas para favorecer los principios de conteo, correspondencia uno a uno y orden estable con los alumnos del 2º grado grupo “A” de educación preescolar

Román-Román, Z.

dc.contributor.author	Román-Román, Z.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-10-18T21:08:33Z
dc.date.available	2022-10-18T21:08:33Z
dc.date.issued	2019-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/63410
dc.description.abstract	Presenta actividades realizadas a través de distintas estrategias para favorecer aprendizajes del campo de pensamiento matemático.	es_MX
dc.format.extent	78 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/	*
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Conocimientos aritméticos	es_MX
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Estrategias didácticas para favorecer los principios de conteo, correspondencia uno a uno y orden estable con los alumnos del 2º grado grupo “A” de educación preescolar	es_MX
dc.type	Otro tipo de informe	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26107	es_MX
dc.type.tipologia	Informes de trabajo	es_MX