• El tránsito hacia la profesión docente: una experiencia compartida 

      Nieto Juárez, T. I.; Castro Zavaleta, I. C. (Universidad Nacional Autónoma de México, Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular, 2019-01-01)
      El presente artículo da cuenta de la experiencia de formación de dos profesoras, quienes se desempeñaron como ayudantes de profesor. A través de dos momentos: el desarrollo del rol como ayudantes de profesor y el transcurso ...