Abstract
En educación preescolar implementar actividades que permitan que niñas y niños se esfuercen, reconozcan y practiquen actitudes y habilidades para la resolución de problemas; requiere que maestras y maestros creen actividades de manera organizada y sistematizada, para que las ejecute el alumnado; como lo muestra la Situación de Aprendizaje denominada “El líder de tribu” que se aborda en el documento.