Resumen
Presentan un manual con estrategias que le permitan a las docentes para coordinar, dirigir y evaluar actividades para favorecer el pensamiento matemático en los alumnos que cursan la educación preescolar. El presente manual refiere que es flexible, con la finalidad de que cada educadora pueda realizar adecuaciones según sus las necesidades y contexto en el que se encuentren sus alumnos; así mismo los materiales podrían ser sustituidos de acuerdo con los recursos con que se cuentan.