El juego como estrategia de intervención educativa para fortalecer la motivación en los niños en preescolar

Solano-García, S. I.

dc.contributor.author	Solano-García, S. I.
dc.coverage.spatial	Estado de México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-10-14T03:22:05Z
dc.date.available	2022-10-14T03:22:05Z
dc.date.issued	2021-04-12
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/63311
dc.description.abstract	El documento propone al docente la indagación para salir de la zona de confort y brindar una educación de calidad en las que evalúe las acciones que mejor funcionen dentro del ámbito educativo promoviendo el juego como principal herramienta para el aprendizaje de los alumnos, ya que es su principal motivación. Por ello, el trabajo a través de actividades innovadoras potenciaran las habilidades, para construir el aprendizaje en colaboración con los padres de familia.	es_MX
dc.format.extent	17 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Juego educativo	es_MX
dc.subject	Método de aprendizaje	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	El juego como estrategia de intervención educativa para fortalecer la motivación en los niños en preescolar	es_MX
dc.type	Documento de trabajo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26113	es_MX
dc.type.tipologia	Documentación institucional	es_MX