¿Cómo evalúo los aprendizajes esperados en preescolar?

Ordóñez-Olmos, C.

dc.contributor.author	Ordóñez-Olmos, C.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-10-04T17:55:56Z
dc.date.available	2022-10-04T17:55:56Z
dc.date.issued	2021-07-08
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/63134
dc.description.abstract	El escrito que presenta la educadora aborda el tema de la evaluación en educación básica y específicamente para educación preescolar, inicia señalando que la evaluación está íntimamente relacionada con la manera en que se desarrolla el currículo en las aulas y tiene el propósito de mejorar los aprendizajes y el desempeño de los alumnos a través de la identificación y superación de los errores identificados.	es_MX
dc.format.extent	8 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/	*
dc.subject	Evaluación	es_MX
dc.subject	Evaluación formativa	es_MX
dc.subject	Método de evaluación	es_MX
dc.subject	Observación	es_MX
dc.subject.classification	Enfoque científico	es_MX
dc.title	¿Cómo evalúo los aprendizajes esperados en preescolar?	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26145	es_MX
dc.type.tipologia	Disertaciones y conferencias (ponencias)	es_MX