La relación entre los estilos de crianza y el desarrollo socioafectivo en la edad preescolar

Escamilla-Hernández, L.

dc.contributor.author	Escamilla-Hernández, L.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-10-04T17:47:53Z
dc.date.available	2022-10-04T17:47:53Z
dc.date.issued	2018-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/63132
dc.description.abstract	Es el trabajo de una tesis para obtener el grado de Lic. en preescolar, el tema es interesante se refiere a la crianza de los niños/as y plantea la utilización de técnicas: democrática, permisiva, autoritaria y negligente por parte de la familia, pero que pude ser utilizada por los docentes para talleres con ellos y que esto favorezca el comportamiento socioafectivo de los alumnos, además de la postura que en el aula se puede adoptar retomando también las técnicas propuestas para ello.	es_MX
dc.format.extent	99 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Nacional para Maestras de Jardínes de Niños	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Afectividad	es_MX
dc.subject	Capacidad	es_MX
dc.subject	Cognición	es_MX
dc.subject	Comportamiento	es_MX
dc.subject	Desarrollo del niño	es_MX
dc.subject.classification	Psicología	es_MX
dc.title	La relación entre los estilos de crianza y el desarrollo socioafectivo en la edad preescolar	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX