El cuento como estrategia de trabajo en el nivel preescolar

Bonifacio-Martínez, P.

dc.contributor.author	Bonifacio-Martínez, P.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-09-26T18:42:40Z
dc.date.available	2022-09-26T18:42:40Z
dc.date.issued	2002-01-01
dc.identifier	No se Sabe
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62964
dc.description.abstract	Manual: el cuento como estrategia de trabajo en el nivel de preescolar. El cuento como recurso didáctico y estrategia de trabajo, suma importancia en el quehacer educativo de la docente, ya que en el nivel preescolar el niño requiere del uso de diversos medios para motivar más su aprendizaje.	es_MX
dc.format.extent	142 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Tejupilco	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject	Narración de cuentos	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	El cuento como estrategia de trabajo en el nivel preescolar	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX