Abstract
El trabajo revisado centra su atención en atender y fortalecer el campo formativo de lenguaje y comunicación, mismo del que la docente ha logrado (según el argumento) obtener buenos resultados para desarrollar habilidades para el lenguaje oral pero que sobre todo para el desarrollo de habilidades para el lenguaje escrito. Después de una breve explicación la maestra aborda información sobre los portadores de texto, adivinanzas, chistes y trabalenguas, la carta, el periódico, diccionario y carteles de cocina, de dicha información se resalta el que son y que se puede lograr con ellos.