La investigación como estrategia para promover el desarrollo cognitivo en niños de 4 a 5 años a través del conocimiento de su medio natural

Martínez-Sandoval, S.

dc.contributor.author	Martínez-Sandoval, S.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-09-26T18:18:52Z
dc.date.available	2022-09-26T18:18:52Z
dc.date.issued	2012-09-01
dc.identifier	No se Sabe
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62953
dc.description.abstract	Tesis del plan 99, en la que una docente en formación bajo las concepciones de la educadora titular de no favorecer habilidades de investigación en niños de 2° por sus características, lleva a la docente de formación a su hipótesis de que a esa edad también pueden ser favorecidas y desarrolla un trabajo de investigación para demostrarlo y cambiar concepciones de la docente titular y poder obtener su grado, realiza observaciones y rescata diálogos de los educandos planteando preguntas al igual que con la docente y padres de familia a través de entrevistas y bajo el trabajo por proyectos ., para concluir y dar algunas recomendaciones. Se fundamenta en el PEP 2004.	es_MX
dc.format.extent	82 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Jilotepec	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Actitud del estudiante	es_MX
dc.subject	Adaptación del estudiante	es_MX
dc.subject	Aprendizaje	es_MX
dc.subject	Comportamiento del alumno	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	La investigación como estrategia para promover el desarrollo cognitivo en niños de 4 a 5 años a través del conocimiento de su medio natural	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX