Resumen
El trabajo pretende demostrar la importancia de elaborar una planeación didáctica como estrategia metodológica para lograr un verdadero aprendizaje significativo y el control grupal. Establece como principal propósito analizar la importancia de la elaboración de una planeación para el control grupal orientado al cumplimiento del aprendizaje significativo. Finalmente se pretende demostrar que la planeación didáctica permite lograr el control grupal y el aprendizaje significativo.