Resumen
Una docente comparte su experiencia al implementar una situación didáctica con la que favoreció el campo de formación académica de Pensamiento matemático en su alumnado; esto lo logro realizando una autoevaluación de su práctica docente, de la valoración de las actividades implementadas en su indispensable planeación, para así potenciar el aprendizaje en niñas y niños.