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Vínculos afectivos y procesos de formación en las interacciones maestros estudiantes en las escuelas secundarias en el Estado de México
Ver/
JARZPTI62_Portada_Vínculos afectivos y procesos de formación en las interacciones maestros.pdf (142.9Kb)
JARZPTI62_Vínculos afectivos y procesos de formación en las interacciones maestros.pdf (422.9Kb)
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDE
Autor
Costilla-Macedo, G.
Fecha
2020-01-01
Resumen
En el siguiente artículo se presenta una investigación en el que se colocó a la escuela secundaria como eje principal y su eficiencia marcando un punto importante en la relación de los alumnos con los docentes.
URI
https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62732
Colecciones
Depósito
[1283]
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