Grupos de discusión: una estrategia para mejorar la participación de los padres de familia en preescolar

Suárez-Valdés, F. S.

dc.contributor.author	Suárez-Valdés, F. S.
dc.coverage.spatial	Estado de México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-09-13T21:42:14Z
dc.date.available	2022-09-13T21:42:14Z
dc.date.issued	2019-07-01
dc.identifier	No se Sabe
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62622
dc.description.abstract	A través de la tesis que presenta para obtener el grado de licenciada en educación preescolar, aporta información para comprender cómo los grupos de discusión mejoran la participación de los padres de familia en las actividades escolares.	es_MX
dc.format.extent	108 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Ixtlahuaca	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Ciencias de la educación	es_MX
dc.subject	Relación padres-docente	es_MX
dc.subject	Relación padres-escuela	es_MX
dc.subject	Relación profesor-alumno	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	Grupos de discusión: una estrategia para mejorar la participación de los padres de familia en preescolar	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX