Vamos a comprar fruta

Valdés-Martínez, A.

dc.contributor.author	Valdés-Martínez, A.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-09-12T22:52:43Z
dc.date.available	2022-09-12T22:52:43Z
dc.date.issued	2020-07-27
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62547
dc.description.abstract	La situación de aprendizaje se trabajó en el Jardín de Niños “Lauro Aguirre”, ubicado en la ciudad de Toluca, zona urbana, en el grupo de 3° “E” integrado por: 15 alumnos 7 son mujeres y 8 hombres, apliqué un test para identificar estilos y ritmos de aprendizaje, que se toma en cuenta para el diseño de las situaciones de aprendizaje auténticas y retadoras, el resultado fue: predominantemente Kinestésicos 45%; auditivos 15%; predominantemente Visuales 40%, la evaluación y estrategias que diseñe atenderán a lograr un óptimo desarrollo de los aprendizajes, para una educación inclusiva y de excelencia.	es_MX
dc.format.extent	10 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/	*
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Conocimientos aritméticos	es_MX
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Vamos a comprar fruta	es_MX
dc.type	Texto	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26113	es_MX
dc.type.tipologia	Presentaciones	es_MX