Pensamiento matemático

Reyes-Colín, B.

dc.contributor.author	Reyes-Colín, B.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-09-12T22:40:02Z
dc.date.available	2022-09-12T22:40:02Z
dc.date.issued	2021-05-13
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62532
dc.description.abstract	Planeación sobre el tema ¿Cómo medimos en preescolar? concluyendo que los alumnos miden objetos cotidianos con unidades no convencionales como parte de su proceso de desarrollo de habilidades asociadas al proceso de iteración de una unidad de medida.	es_MX
dc.format.extent	5 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Conocimientos aritméticos	es_MX
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Pensamiento matemático	es_MX
dc.type	Texto	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26113	es_MX
dc.type.tipologia	Guías y documentos de orientación pedagógica	es_MX