¿Por qué del juego en el aula?

DelaRosa-Mena, J.

dc.contributor.author	DelaRosa-Mena, J.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-09-09T05:14:15Z
dc.date.available	2022-09-09T05:14:15Z
dc.date.issued	2020-07-02
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62450
dc.description.abstract	Reflexión respecto al papel central del juego en el progreso intelectual y personal como procesos centrales en el aprendizaje de los niños en educación preescolar.	es_MX
dc.format.extent	5 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Actualización de los conocimientos	es_MX
dc.subject	Autoaprendizaje	es_MX
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	¿Por qué del juego en el aula?	es_MX
dc.type	Texto	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26088	es_MX
dc.type.tipologia	Guías y documentos de apoyo a la formación de maestros	es_MX