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¿Cuál es mi proyecto como educadora? ¿Para qué educar?
dc.contributor.author | García-Germán, J. M. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-09-09T04:25:45Z | |
dc.date.available | 2022-09-09T04:25:45Z | |
dc.date.issued | 2021-01-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62428 | |
dc.description.abstract | Bajo los cuestionamientos planteados en el título del trabajo, la expositora saca sus conclusiones de que ser educadora no es una labor fácil, aunque mucha gente piense lo contrario, pues el hecho de jugar con sus alumnos todo el tiempo, lo hace con una finalidad de construir juntos un aprendizaje, ya que, de acuerdo con su edad, los niños aprenden mejor y les llama más la atención hacerlo de esta forma, es decir, a través del juego. | es_MX |
dc.format.extent | 3 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.subject | Competencias del docente | es_MX |
dc.subject | Docencia | es_MX |
dc.subject | Papel del docente | es_MX |
dc.subject | Responsabilidad del docente | es_MX |
dc.subject.classification | Administración de la educación | es_MX |
dc.title | ¿Cuál es mi proyecto como educadora? ¿Para qué educar? | es_MX |
dc.type | Texto | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26113 | es_MX |
dc.type.tipologia | Guías y documentos de orientación pedagógica | es_MX |
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