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Desarrollo de habilidades socioemocionales en el contexto áulico
dc.contributor.author | Anguiano-Morales, M. J. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-09-08T23:00:28Z | |
dc.date.available | 2022-09-08T23:00:28Z | |
dc.date.issued | 2019-08-07 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62421 | |
dc.description.abstract | Tesis que sostiene que las habilidades socioemocionales no se miden, solo se visualizan conforme uno observa a la persona en su conducta, por eso propone una guía de observación que sirve como evaluación cualitativa y formativa a la vez, sin embargo conforme fue avanzando se dio cuenta que no es a través de una guía, que va más allá de lo que se observa dentro del contexto áulico y que a pesar de lo que se lleva a cabo en lo interno (aula) los alumnos brindan mejor resultado cuando están en esa interacción con los demás y que los instrumentos de evaluación que se emplearon del todo no brindan toda la información ya que en su mayoría era a través del dialogo (juego) y la observación fuera de las actividades escolares. | es_MX |
dc.format.extent | 98 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Institutos de Enlaces Educativos | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.subject | Actitud del estudiante | es_MX |
dc.subject | Comportamiento del alumno | es_MX |
dc.subject | Relaciones entre pares | es_MX |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | es_MX |
dc.title | Desarrollo de habilidades socioemocionales en el contexto áulico | es_MX |
dc.type | Tesis de maestría | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26151 | es_MX |
dc.type.tipologia | Tesis de grado y posgrado | es_MX |
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