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La danza como estrategia para desarrollar competencias de comprensión en forma, espacio y medida, en alumnos de educación preescolar
dc.contributor.author | Monterrubio-Sánchez, V. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-09-08T21:28:01Z | |
dc.date.available | 2022-09-08T21:28:01Z | |
dc.date.issued | 2020-07-05 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62381 | |
dc.description.abstract | El informe de trabajo da a conocer los alcances obtenidos durante la implementación de actividades que tuvieron como principal propósito de desarrollar competencias matemáticas en el área de forma, espacio y medida, a través de la implementación de la danza. Algunos aspectos trabajados fueron: plática con padres de familia, actividades de conciencia corporal, la muñeca bailarina, dónde estoy, figuras colgantes, formas de listones, entre otras. | es_MX |
dc.format.extent | 6 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.subject | Artes escénicas | es_MX |
dc.subject | Danza | es_MX |
dc.subject | Danza moderna | es_MX |
dc.subject.classification | Artes escénicas | es_MX |
dc.title | La danza como estrategia para desarrollar competencias de comprensión en forma, espacio y medida, en alumnos de educación preescolar | es_MX |
dc.type | Flujo de trabajo | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26107 | es_MX |
dc.type.tipologia | Presentaciones | es_MX |
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