Inclusión educativa. Desarrollo de competencias sociales en alumnos de 1er grado de educación preescolar

Mendoza-Guerrero, K. E.

dc.contributor.author	Mendoza-Guerrero, K. E.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-08-29T22:52:34Z
dc.date.available	2022-08-29T22:52:34Z
dc.date.issued	2020-11-06
dc.identifier	Educación inclusiva
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62103
dc.description.abstract	La tesis de investigación “Inclusión educativa: Desarrollo de competencias sociales en alumnos de 1er grado de educación preescolar”, convocó el fortalecimiento de competencias genéricas de la licenciatura en Educación Preescolar, tales como el pensamiento crítico y creativo para la solución de problemas y la toma de decisiones, así como la colaboración con las docentes del Jardín de Niños Felipe Villanueva, en el que se generaron proyectos innovadores respecto a la inclusión de todos, niñas y niños y que generó un impacto social respecto a la integración de cada uno en las actividades educativas para el aprendizaje.	es_MX
dc.format.extent	113 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Tecámac	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/	*
dc.subject	Bienestar del estudiante	es_MX
dc.subject	Educación inclusiva	es_MX
dc.subject	Fin de la escuela	es_MX
dc.subject	Gestión educacional	es_MX
dc.subject.classification	Gestión de la educación	es_MX
dc.title	Inclusión educativa. Desarrollo de competencias sociales en alumnos de 1er grado de educación preescolar	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX