La interacción en el ámbito de enseñanza-aprendizaje

Paz-García, S.

dc.contributor.author	Paz-García, S.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-08-29T16:22:34Z
dc.date.available	2022-08-29T16:22:34Z
dc.date.issued	2021-01-01
dc.identifier	No se Sabe
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62083
dc.description.abstract	En el ensayo que se presenta, se plantean varias reflexiones sobre la importancia que tiene el docente ante los aprendizajes de los alumnos, ya que al dialogar, observar y escuchar durante la clase, permitirá no solo conocer sus aprendizajes previos, sino además orientar y fortalecer de manera asertiva sus habilidades y capacidades, sobre todo las socio afectivas; por lo que siempre se debe hacer una valoración de los aprendizajes del alumno, así como de la enseñanza impartida.	es_MX
dc.format.extent	7 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	La interacción en el ámbito de enseñanza-aprendizaje	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26145	es_MX
dc.type.tipologia	Disertaciones y conferencias (ponencias)	es_MX