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dc.contributor.authorLugo-Loranca, L.
dc.coverage.spatialEstado de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2022-08-29T16:20:05Z
dc.date.available2022-08-29T16:20:05Z
dc.date.issued2021-03-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62080
dc.description.abstractEl material es producto de un acuerdo tomado en el colectivo de la escuela, ya que consideran necesario que los pequeños tomen conciencia del mundo natural, así que el proyecto incluye siete actividades a desarrollar durante los martes y las sesiones abordan temas relativos al Campo Formativo Exploración y conocimiento del medio, como son: los seres vivos, las plantas, tipos de plantas, semillas, tipo de semillas, germinado de las semillas. La experiencia permitió a los pequeños que realizaron todas las sesiones, construir progresivamente nociones que les permiten conocer cómo es y cómo funciona el mundo que les rodea y, a tomar decisiones que fomenten el cuidado de la naturaleza en general.es_MX
dc.format.extent17 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.subjectAprendizaje activoes_MX
dc.subjectDesarrollo de las habilidadeses_MX
dc.subjectEnseñanzaes_MX
dc.subjectMétodo de aprendizajees_MX
dc.subjectMétodo de enseñanzaes_MX
dc.subjectProyecto del alumnoes_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleEl huerto como estrategia de desarrollo de actitudes y capacidades necesarias para comprender el mundo naturales_MX
dc.typeTextoes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26113es_MX
dc.type.tipologiaGuías y documentos de orientación pedagógicaes_MX


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