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dc.contributor.authorBautista-González, D.
dc.coverage.spatialEstado de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2022-08-29T15:46:27Z
dc.date.available2022-08-29T15:46:27Z
dc.date.issued2021-07-26
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/62065
dc.description.abstractHoy en día, el tema de identidad normalista no ha sido estudiado o investigado en su totalidad, como lo suelen ser otros temas o contenidos. En efecto, esto perjudica a las Escuelas Normales, puesto que no obliga a los y las alumnas a llevar a cabo una reflexión que les permita construir una identidad, impactando tanto en la identidad individual como colectiva, es decir, esa apropiación personal de ideales, rasgos, aspectos, elementos y/o cultura institucional mediante el aporte del otro, de tener una socialización e interacción entre el sujeto y su medio, en este caso, con la comunidad normalista; así mismo, el construir una identidad normalista implica sentirse motivados, orgullosos, gustosos e inspirados para generar un sentido de pertenencia, en otras palabras, la identidad se complementa al generar un sentido de pertenencia, el cual alude a comprender el alma mater, la institución Normalista.es_MX
dc.format.extent102 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherEscuela Normal de Tecámaces_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/*
dc.subjectActitudes_MX
dc.subjectAptitudes_MX
dc.subjectPsicologíaes_MX
dc.subject.classificationPsicologíaes_MX
dc.titleConstrucción de la identidad normalista en la Escuela Normal de Tecámaces_MX
dc.typeTesises_MX
dc.description.versionVersión final del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26151es_MX
dc.type.tipologiaTesis de grado y posgradoes_MX


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