Resumen
El trabajo plantea la importancia de las estrategias docentes para apoyar a los niños en la comprensión lectora en la edad preescolar, cómo se manifiesta y en qué contenidos encuentra su máxima expresión en los años de vida que le anteceden al grado preescolar como preparación previa del niño para el aprendizaje de la lectura y la escritura en Primer Grado. La autora considera que para avanzar en la comprensión lectora se requiere que los niños analicen los diferentes portadores de texto que estén a su alcance.