Los juegos como estrategia didáctica en la resolución de problemas matemáticos

Cando-Morales, M. C.

dc.contributor.author	Cando-Morales, M. C.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-08-19T20:18:19Z
dc.date.available	2022-08-19T20:18:19Z
dc.date.issued	2021-03-01
dc.identifier	No se Sabe
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61905
dc.description.abstract	Documento que refiere los juegos como estrategia didáctica en la resolución de problemas matemáticos; tiene como propósito dar a conocer herramientas que se han adaptado, como apoyo al trabajo realizado dentro del aula ante los desafíos enfrentados en el proceso de enseñanza y aprendizaje en estudiantes de nivel preescolar a través de juegos.	es_MX
dc.format.extent	14 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject	Juego educativo	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Los juegos como estrategia didáctica en la resolución de problemas matemáticos	es_MX
dc.type	Entregable de proyecto	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26147	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX