Situación didáctica para diagnóstico de lenguaje y comunicación

Olivares-Hernández, A.

dc.contributor.author	Olivares-Hernández, A.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-08-19T15:27:35Z
dc.date.available	2022-08-19T15:27:35Z
dc.date.issued	2018-08-20
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61869
dc.description.abstract	Plan de trabajo por medio de la situación didáctica “La fiesta de bienvenida”, el cual tiene como propósito observar si los niños: se expresan, dialogan y conversan en su lengua materna, su capacidad de escucha, el gusto por la lectura, su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas, uso y utilidad de algunos tipos de texto y si reconocen algunas propiedades del sistema de escritura.	es_MX
dc.format.extent	11 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Educación de la expresión oral	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la lengua materna	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Situación didáctica para diagnóstico de lenguaje y comunicación	es_MX
dc.type	Texto	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26113	es_MX
dc.type.tipologia	Guías y documentos de orientación pedagógica	es_MX