Fomento a la lectura en educación preescolar en tiempos de la COVID-19

Peralta-Blancas, J. K.

dc.contributor.author	Peralta-Blancas, J. K.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-08-12T19:12:41Z
dc.date.available	2022-08-12T19:12:41Z
dc.date.issued	2021-07-26
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61670
dc.description.abstract	El fomento de la lectura dentro de la educación básica en México busca favorecer que los niños y niñas desarrollen sus habilidades para comunicarse a partir de diversas actividades en donde puedan hablar, escuchar, ser escuchados, usar y producir textos. Por tales motivos el presente se encargará de mostrar aspectos para fomentar la lectura en los niños de preescolar, con el apoyo del entorno de los niños, es decir docentes y familia.	es_MX
dc.format.extent	55 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Tecámac	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje en línea	es_MX
dc.subject	Educación a distancia	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Fomento a la lectura en educación preescolar en tiempos de la COVID-19	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Libros y capítulos de libros	es_MX