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Contexto y supuestos epistemológicos de la teoría sociocultural de Vygotsky
Ver/
ISANGCHDPED1265_Portada_Contexto y supuestos epistemológicos de la teoría.pdf (239.3Kb)
ISANGCHDPED1265_Teoría socioeducativa.pdf (146.2Kb)
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDE
Autor
Vargas-de la Torre, S.
Fecha
2021-04-21
Resumen
Presenta la importancia de la Teoría sociocultural junto con la Teoría psicogenética de Piaget como un desarrollo cognitivo, para mejorar el aprendizaje de los alumnos de educación primaria.
URI
https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61576
Colecciones
Depósito
[2536]
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