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El trabajo colaborativo como estrategia para promover aprendizajes en educación primaria
dc.contributor.author | DelaCruz-Rodríguez, D. G. | |
dc.coverage.spatial | Tlalnepantla, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-08-09T17:12:38Z | |
dc.date.available | 2022-08-09T17:12:38Z | |
dc.date.issued | 2020-07-23 | |
dc.identifier | Tesis de grado | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61561 | |
dc.description.abstract | El objetivo general del trabajo prende esclarecer los alcances que tiene el trabajo colaborativo como estrategia de aprendizaje, para su implementación en Educación Primaria. El segundo, comprende toda la base teórica y conceptual que coadyuva en el sustento e importancia de la investigación. El tercero, esclarece el diseño de investigación que se desarrolla, el cual es Etnográfico con un enfoque cualitativo, ya que consiste en la observación participante y la entrevista en profundidad para la recogida de datos, así poder describir detalladamente situaciones, problemas, personas, interacciones y comportamientos, para comprender e interpretar la realidad de lo que está sucediendo, permite participar en un contexto, a través de prácticas de campo o actividades. | es_MX |
dc.format.extent | 106 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Escuela Normal de Tlalnepantla | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/ | * |
dc.subject | Enseñanza | es_MX |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | es_MX |
dc.title | El trabajo colaborativo como estrategia para promover aprendizajes en educación primaria | es_MX |
dc.type | Tesis | es_MX |
dc.description.version | Versión final del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26151 | es_MX |
dc.type.tipologia | Tesis de grado y posgrado | es_MX |
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