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dc.contributor.authorBernal-Valerio, M. M.
dc.contributor.author
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dc.coverage.spatialMexicoes_MX
dc.date.accessioned2022-07-27T20:28:41Z
dc.date.available2022-07-27T20:28:41Z
dc.date.issued2020-01-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/61302
dc.description.abstractEn la cuarta sesión ordinaria de Consejo Técnico Escolar se pretende que los docentes reflexionen sobre la importancia de conformar Comunidades Profesionales de Aprendizaje (CPA) para unir esfuerzos en función de garantizar la continuidad de las trayectorias educativas de las alumnos y hacer efectivo su derecho a la educación. El reto para el Consejo Técnico de Zona en esta cuarta sesión, es que los colectivos docentes identifiquen la trayectoria educativa de las alumnos de su nivel y luego, avanzar a lograr una articulación pedagógica con otros niveles educativos ubicados en la microrregión donde trabajan.es_MX
dc.format.extent4 paginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.uries_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/*
dc.subjectAdministrador de la educaciónes_MX
dc.subjectPersonal académico docentees_MX
dc.subjectPersonal educativoes_MX
dc.subject.classificationProfesionales de la educaciónes_MX
dc.titleComunidad de profesionales de aprendizaje: cultura de cooperación profesionales_MX
dc.typeDocumentación técnicaes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26105es_MX
dc.type.tipologiaFichas técnicas de los Consejos Técnicos Escolareses_MX


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