Los momentos didácticos como sustento de la práctica docente: el caso de la materia habilidades cognitivas crítico creativas en el bachillerato "Joaquín Ramírez Cabañas"

Abstract

Se considera que el presente trabajo titulado Los momentos didácticos como sustento de la práctica docente: El caso de la materia habilidades cognitivas crítico creativas en el bachillerato "Joaquín Ramírez Cabañas" es una investigación pertinente y relevante por estar dirigido a la búsqueda de información sobre el proceso didáctico en el nivel medio superior, porque a partir de esos resultados se puede socializar a diversas asignaturas para la mejora de la planificación que hacen los profesores. A su vez sirve de reflexión a los docentes de diferentes niveles educativos que deseen tener en cuenta lo que sucede en las aulas y de esta manera comparar su propia realidad y mejorar en su práctica.