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Gamificación, motivación y rendimiento en educación: Una revisión sistemática

dc.contributor.authorPrieto Andreu, J. M.
dc.contributor.authorGómez Escalonilla Torrijos, J. D.
dc.contributor.authorSaid Hung, E.
dc.coverage.spatialCosta Ricaes_MX
dc.date.accessioned2022-04-19T14:40:55Z
dc.date.available2022-04-19T14:40:55Z
dc.date.issued2022-04-01
dc.identifier.citationPrieto-Andreu, J., Gómez-Escalonilla-Torrijos, J., & Said-Hung, E. (2022). Gamification, Motivation, and Performance in Education: A Systematic Review. Revista Electrónica Educare, 26(1), 1-23. https://doi.org/10.15359/ree.26-1.14es_MX
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60914
dc.description.abstractEl propósito de este artículo es revisar la bibliografía que analiza la relación entre gamificación, motivación y aprendizaje y, así, proporcionar ideas pedagógicas y didácticas para su implementación en la educación no universitaria.es_MX
dc.format.extent23 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista Electrónica Educarees_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectMétodo de enseñanzaes_MX
dc.subjectTécnica didácticaes_MX
dc.subjectMétodo de aprendizajees_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleGamificación, motivación y rendimiento en educación: Una revisión sistemáticaes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26121es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.15359/ree.26-1.14es_MX
dc.identifier.doi10.15359/ree.26-1.14


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