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dc.contributor.authorEsquivel Martínez, T.
dc.coverage.spatialEstado de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2022-04-18T16:50:13Z
dc.date.available2022-04-18T16:50:13Z
dc.date.issued2011-02-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60864
dc.description.abstractEsta investigación es importante, porque aborda un tema poco atendido por la investigación educativa en México, nos referimos a las violencias1 por discriminación que viven los alumnos con discapacidad cuando son integrados a las escuelas primarias “regulares”. Su derecho de ingreso a la educación se ha trabajado más desde la parte histórica y legal; sin embargo, existen pocos trabajos que muestren su diario acontecer. Quizá porque son un grupo minoritario y no es de gran interés para muchos, opinión que obviamente no compartimos.es_MX
dc.format.extent163 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherInstituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de Méxicoes_MX
dc.rightsAcceso restringidoes_MX
dc.subjectEducación compensatoriaes_MX
dc.subjectEducación complementariaes_MX
dc.subjectEducación especiales_MX
dc.subject.classificationSistemas y niveles de enseñanzaes_MX
dc.titleViolencias por discriminación contra alumnos con discapacidad en tres escuelas primariases_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.description.versionVersión final del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26151es_MX
dc.type.tipologiaTesis de grado y posgradoes_MX


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