La relación teórica práctica en los programas oficiales del Bachillerato Propedéutico Estatal

Abstract

El trabajo aborda la relación entre la teoría y la práctica al interior de los programas del Bachillerato Propedéutico Estatal, en donde se observa al positivismo como el pensamiento predominante. En esta doctrina, tenemos por un lado, el discurso teórico, contenido en las disciplinas científicas que han atravesado por un método de análisis científico, que les ha permitido asegurar la verdad de sus planteamientos; por otro lado, tenemos los discursos prácticos que corresponden a los planteamientos de las disciplinas que pertenecen al ámbito social y que por no poder probar que efectivamente el conocimiento que están planteando es verdadero.