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dc.contributor.authorPeregrino Rocha, D. R.
dc.coverage.spatialEstado de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2022-04-14T06:52:04Z
dc.date.available2022-04-14T06:52:04Z
dc.date.issued2004-02-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60827
dc.description.abstractEl presente trabajo surge de la inquietud por indagar sobre los que se han presentado en la educación literaria en el nivel medio básico, es decir, en la escuela secundaria. Esos cambios, en su sentido general, han sido resultado de la modernización educativa, puesta en escena a partir de 1993. Tal modernización implicó la modificación del marco teórico-conceptual que fundamenta la enseñanza de la lengua y la literatura en la asignatura de español.es_MX
dc.format.extent189 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherInstituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de Méxicoes_MX
dc.rightsAcceso restringidoes_MX
dc.subjectEnseñanza de la lecturaes_MX
dc.subjectEnseñanza de la lengua maternaes_MX
dc.subjectLectura orales_MX
dc.subjectLectura rápidaes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleLa propuesta para el estudio de la literatura contenida en los libros de texto de Español en el Tercer Grado de Secundariaes_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.description.versionVersión final del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26151es_MX
dc.type.tipologiaTesis de grado y posgradoes_MX


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