La participación de los padres de familia a través de las asociaciones en el contexto escolar

Abstract

La presente investigación tenía como objetivos: realizar un acercamiento de manera sistemática a dos escuelas para documentar diversas formas en las que los padres de familia participan en las actividades escolares; reconstruir su participación a través del análisis, interpretación y comprensión de lo que sucede en la experiencia escolar constituida por las interacciones cotidianas de los sujetos; conocer las expectativas de los directivos, profesores, alumnos y padres de familia, respecto a la participación de estos últimos en la vida escolar, comprender cuáles son las innovaciones que presenta la participación de las asociaciones de padres de familia en las escuelas a partir del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica y reconocer el actual papel de las Asociaciones de Padres de familia como un proceso constituido históricamente.