Entre el rechazo y la integración: Experiencias de los padres de familia de alumnos con necesidades educativas especiales en preescolar
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDEAutor
Ángeles Contreras, M.
Fecha
2007-09-01Resumen
El presente documento muestra los resultados de investigación sobre las experiencias de los padres de familia de alumnos con necesidades educativas especiales integrados a los jardines de niños, que son atendidos por el Centro de Atención Psicopedagógica de Educación Preescolar (CAPEP).