Las concepciones de formador de docentes, su expresión y proyección en la formación inicial de los licenciados de educación preescolar
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDEAutor
Diaz Escamilla, M.
Fecha
2010-05-01Resumen
Múltiples investigaciones y autores han tratado de definir la formación, desde aspectos epistemológicos, teóricos, sociales, cognitivos, políticos y educativos, convirtiéndose en un tema por demás inmenso, debatible, controversial y todavia poco explorado por propios aspectos.