La tutoría académica como una forma de intervención frente al fracaso escolar en el bachillerato general del estado de México en la materia de Física III

dc.contributor.author	Díaz Acosta, M. J.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-04-14T00:37:10Z
dc.date.available	2022-04-14T00:37:10Z
dc.date.issued	2011-10-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60812
dc.description.abstract	Ser educador es una de las tareas mas nobles que el ser humano puede desempeñar. Es sabido, que el hecho de cumplir cabalmente con esa responsabilidad coadyuvara no solo a la formación académica del estudiante, sino además tendrá un impacto en todas las esferas de su vida y dejara una huella que trascenderá en muchas dé sus decisiones importantes.	es_MX
dc.format.extent	134 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Control de rendimiento escolar	es_MX
dc.subject	Control escolar	es_MX
dc.subject	Evaluación de la educación	es_MX
dc.subject	Fracaso escolar	es_MX
dc.subject.classification	Evaluación de la educación	es_MX
dc.title	La tutoría académica como una forma de intervención frente al fracaso escolar en el bachillerato general del estado de México en la materia de Física III	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX